真的会给我们带来想要的东西吗

admin5个月前 (06-08)未命名8

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对于0分的因素,我们可以把它剔除出最后的维度打分表格。于是它就成了我们头脑中的一个框框,限定、阻碍了我们的思考。 我们可能更多地会想“我们应该做什么”,而不是“我们想要做什么”;更多地会想“我们只能做什么”,而不是“我们擅长做什么”;更多地会想“我现在是谁,已经是谁”,而不是“我未来是谁,我还能是谁”…...于是虽然我们在做选择,但又好像我们只是在做一些注定要做的事罢了。今天,他安息了。给要点分类的时候要遵循单一的原则,使得所有内容可以归入某个要点,并且只能归人这个要点,这一点最重要。1.非同寻常的经历想一下你旅行过的地方、从事过的工作或令你陷人困境的事情。 如果真实可靠,这些都是值得一说的故事。 不过,不要忽视那些在你自己看来平淡无奇的经历,它们在别人的眼中或许十分生动有趣。只有这样,才能在口才表达能力上突破自己,顺利攻克演讲障碍,成为出色的演说家。2015年奥斯卡最佳改编剧本奖得主、电影《模仿游戏》的编剧格拉汉姆.摩尔(泣化爪“00&)在上台发表获奖感言时说了一段激动人心的话:当我16岁时我曾试图自杀,因为我觉得我很怪,很另类,与其他人格格不入。 而现在我站在这儿,此刻我想告诉有同样感觉的孩子,“我很古怪”“我很怪异”“我很不合群”,是的,这就是你,你就是这样的人,请保持你的古怪,你的与众不同,而且我希望当你成为下一个站在这里的人时,把这句话传递下去。

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在互联网时代,我们的思想和行动太容易被一波波热潮推搡着前进了,当所有人都在热议一个话题时,你很难有不参与其中的勇气,当所有人都在激动地说“互联网―”创业时,你很难不蠢蠢欲动。 在这样的热潮的推动下,我们渐渐形成了用单一的标准去提出问题,用单一的模式去分析问题,用单一的路径去解决问题的行为习惯,甚而至于我们连思考的权利都放弃,只跟随着“成功人士”的振臂一呼,就不假思索地采取行动了。 在急速前进的社会步伐中,我们左顾右盼,怕落于人后,我们又争先恐后,怕机会稍纵即逝。 可是这种一窝蜂、同质化的行动,真的会给我们带来想要的东西吗。4在学习中,有哪些理论可以运用到现实生活中。 5经过现实的检验,对于原本的理论你是否有了新的思考。 6在这门课程中,对比他人的观点,你有哪些独特的看法。 7经过一段时间的学习,你是否有什么比较酷的想法去尝试。由于民族不同,性格各异,职业有别,年龄存在差异,以及生活环境和文化修养不同,演讲的听众存在着很大的心理差异、风格差异、感情差异等。 选题时应考虑不同类型听众的需要,根据不同民族、不同职业、不同层次的听众的知识水准、兴趣爱好、风俗习惯等来确定。 只有选题适合听众的心理、愿望,才能吸引听众的注意力,唤起听众听讲的热情和兴趣。 例如,对青年人谈男女恋情,谈如何看待流行歌曲等问题很合他们的口味,但对中老年人就未必合适。 显然,如果对山区老农大谈高能物理,谈得再好恐怕也不会受欢迎;倘若换成水土改良,情况就会大不一样。每项都应该排除隶属于另一项的可能性。4变换手法演讲虽然以说理论证和表情达意为主,但其手法也是多种多样的。 根据演讲的对象、时间长短、环境状况等情况,应采取不同的策略,力求新颖生动、丰富多变,克服程式化的单一表现手法。 已.修饰语言演讲的语言要求准确、鲜明、生动。孔子说:“情欲信,辞欲巧。 ”信,就是真实。在中国有一个与他的理论相关的神话,让我们一起来看~'看。冒冒失失的三个主人公所惹出的种种糗事,使人捧腹大笑。

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